TU-Moodle

วันและเวลาบรรยาย 

วันจันทร์ เวลา 9.30 – 12.30 น. ห้องบรรยาย พบ.305

แนวสังเขปลักษณะวิชา

ประเด็นปัจจุบันและที่เกิดขึ้นใหม่เกี่ยวกับระบบสารสนเทศทางการบัญชี รายงาน การควบคุมภายใน แง่มุมด้านเทคโนโลยี กรณีศึกษา และงานวิจัยเชิงวิชาการด้านระบบสารสนเทศทางการบัญชี

วิชาระบบสารสนเทศทางการบัญชี กลุ่ม 8701

ห้องเรียน: ห้องบรรยาย พบ.201 และ พบ.308/309

EB201 Financial Accounting  

Semester 2 / Academic Year 2025

(January 5 – May 14, 2026)

Bachelor of Arts in Business Communication (BC) Program

Instructors: Pailin Trongmateerut and Pakapong Boonyakiat

ศึกษาวิวัฒนาการทางการบัญชี หลักการเบื้องต้น แนวคิดและกระบวนการเพื่อรวบรวมและบันทึกข้อมูลทางการบัญชี การจัดทำและการวิเคราะห์รายงานทางการเงิน วงจรบัญชี การบัญชีและการเปิดเผยข้อมูลเกี่ยวกับรายการสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ รวมถึงจริยธรรมของวิชาชีพการบัญชี

เนื้อหาการเรียนการสอน

เพื่อศึกษาถึงหน้าที่และบทบาทของรัฐในระบบเศรษฐกิจที่ประกอบทั้งเหตุผลการเข้ามาทำหน้าที่ของภาครัฐ โดยเสนอให้เห็นถึงขนาดของรัฐบาล (Government Outlay) ที่มีต่อระบบเศรษฐกิจ รวมทั้งการศึกษาถึงเศรษฐศาสตร์สวัสดิการ (Welfare Economics) ที่เป็นจุดเริ่มต้นการเรียนถึงบทบาทของภาครัฐในการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ เริ่มจากการศึกษาทฤษฎีว่าด้วยสินค้าสาธารณะ (Theory of Public Goods) ทฤษฎีว่าด้วยผลกระทบภายนอก (Theory of Externalities) การเลือกโดยสังคม (Public Choice) นโยบายและการกำหนดราคาของภาครัฐ (Public Pricing and Policies) การกระจายอำนาจทางการคลังให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นอกจากนี้ยังศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบอันสืบเนื่องมาจากการใช้จ่ายภาครัฐที่ มีต่อเป้าหมายเศรษฐกิจมหภาค ได้แก่ การรักษาเสถียรภาพของระดับราคา การเติบโตทางเศรษฐกิจ การกระจายรายได้ และภาวการณ์จ้างงาน เป็นต้น รวมถึงผลของการใช้จ่ายภาครัฐต่อภาคเศรษฐกิจสำคัญของประเทศ

การพิทักษ์สิทธิในงานสวัสดิการสังคม คือ การพิทักษ์สิทธิในเรื่องของการรู้จักสิทธิ์

ศึกษาที่มาและแนวคิดในการพัฒนาสังคม โครงสร้างทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบต่อบทบาท และสถานะของคนในสังคม รวมทั้งองค์ประกอบที่มีผลต่อพัฒนาการของสังคมไทย

วัตถุประสงค์รายวิชา

1. เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษามีความรู้ ความเข้าใจปรัชญา แนวคิด ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการของสำนักคิดต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสังคม
2. เพื่อให้นักศึกษาเกิดความรู้ความเข้าใจโครงสร้างของสังคมไทย ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรมที่มีผลกระทบต่อบทบาทและสถานะของคนในสังคมไทย
3. เพื่อให้นักศึกษาสามารถอธิบายและวิเคราะห์การพัฒนาสังคมที่เปลี่ยนแปลงอันเนื่องมาจากเหตุปัจจัยต่างๆ จากอดีตถึงปัจจุบัน และประเมินแนวโน้มในอนาคต
4. เพื่อให้นักศึกษาสามารถเชื่อมโยงการพัฒนาสังคมระดับสากลที่เหมาะสมและสอดคล้องกับการพัฒนาสังคมไทย

คำอธิบายรายวิชา

               พัฒนาการของสังคมโลก ตั้งแต่ ค.ศ.1500 เป็นต้นมาจนถึงปัจจุบัน โดยเน้นความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง สังคม วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันเป็นพื้นฐานแห่งการเปลี่ยนแปลงของโลกเข้าสู่สมัยใหม่

วัตถุประสงค์

               1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับพัฒนาการของโลก ตั้งแต่เริ่มเข้าสู่สมัยใหม่มาจนถึงปัจจุบัน ในแง่มุมต่าง ๆ

               2. เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจถึงเงื่อนไข, องค์ประกอบ, และบริบททางประวัติศาสตร์ ของสังคม, เศรษฐกิจ, การเมือง, และภูมิปัญญา ที่มีอยู่ และพัฒนาไปในโลกสมัยใหม่

คำอธิบายรายวิชา

            พัฒนาการของสังคมโลก ตั้งแต่ ค.ศ.1500 เป็นต้นมาจนถึงปัจจุบัน โดยเน้นความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง สังคม วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันเป็นพื้นฐานแห่งการเปลี่ยนแปลงของโลกเข้าสู่สมัยใหม่

วัตถุประสงค์

            1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับพัฒนาการของโลก ตั้งแต่เริ่มเข้าสู่สมัยใหม่มาจนถึงปัจจุบัน ในแง่มุมต่าง ๆ

            2. เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจถึงเงื่อนไข, องค์ประกอบ, และบริบททางประวัติศาสตร์ ของสังคม, เศรษฐกิจ, การเมือง, และภูมิปัญญา ที่มีอยู่ และพัฒนาไปในโลกสมัยใหม่

(ป.310) พัฒนาการของการบันทึกประวัติศาสตร์ไทยและตะวันออก โดยเน้นลักษณะเฉพาะของประวัติศาสตร์นิพนธ์จีน อินเดียและอิสลาม มโนทัศน์ของประวัติศาสตร์นิพนธ์ไทย ทั้งที่พัฒนามาจากจารีตดั้งเดิมและการรับอิทธิพลจากภายนอก

(HS301) การค้นคว้าหาความรู้จากเอกสารทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ ด้วยการอ่านและวิเคราะห์หลักฐานเอกสารทางประวัติศาสตร์รวมทั้งการใช้ข้อสนเทศจากหลักฐานเหล่านั้น

(HS304 ) ระบบการค้นคว้าหาความรู้จากเอกสารทางประวัติศาสตร์ด้วยการอ่านและวิเคราะห์หลักฐานเอกสารทางประวัติศาสตร์ประเภทต่าง ๆ รวมทั้งการใช้ข้อมูลจากหลักฐานเหล่านั้น